VEPA Õpetaja käsiraamat

Eessõna
Head lugejad!

Oleme rõõmsad, et hoiate käes VEPA metoodika käsiraamatut, mis toetab metoodika omandamist ja selle igapäevatöösse lõimimist õpilaste vajadustega arvestavalt. See tähendab, et olete valmis kasutama tõenduspõhist metoodikat ja seeläbi muutma õpilaste tulevikku! Saame ühiselt viia ellu visiooni luua Eesti koolides hooliv ja toetav õpikeskkond, mis kujundab kohanemisvõimelisi, avatud ja üksteisega arvestavaid inimesi.

VEPA on universaalne tõenduspõhine ennetustegevus, mis arendab õpilaste sotsiaalemotsionaalseid ja eneseregulatsiooni oskusi. VEPA kaudu õpivad lapsed kontrollima oma reaktsioone, olema toeks klassikaaslastele ja vastutama oma käitumise eest. Omandatud oskused aitavad neil vältida riskikäitumist murdeeas, näiteks ennetada uimastite tarvitamist või agressiivset käitumist. Lisaks vähendab VEPA vaimse tervise muresid nii lastel, kui nendega töötavatel täiskasvanutel. VEPA positiivne pikaajaline mõju inimese elukäigule on tõestatud pikiuuringutega.

Eestis kasutatakse VEPA metoodikat 2014/2015. õppeaastast. Ka Eestis on VEPA metoodika positiivne mõju tõestatud 2016­2018 aastatel läbiviidud uuringuga ning aastal 2022 on VEPA tõendatuse tase hinnatud Eestis ennetuse teadusnõukogu poolt suurepäraseks. Tore, et olete valinud tõhusa metoodika ning liitunud VEPA kogukonnaga. Soovime, et see oleks ühe pika teekonna algus. Oleme kindlad, et iseseisev töö käsiraamatuga muudab seda lihtsamaks ning põnevamaks. Käsiraamat koosneb neljast peatükist:

  • „VEPA taustast ja uuringutest“ peatükis selgitatakse õpetamise laiemat mõju lapse arengule, toetava õpikeskkonna mõistet ja antakse ülevaade VEPA mõju­uuringu tulemustest sh Eestis.
  • „Samm-sammult VEPA poole“ peatükis tutvustatakse kõiki VEPA­ elemente, selgita takse, kuidas iga VEPA­element aitab kaasa ennustatava, turvalise ja kaasava õpikeskkonna loomisele, jagatakse näpunäiteid elementidega alustamiseks ja nende kohandamiseks. Iga VEPA metoodika element on tõenduspõhine. See tähendab, et rakendades üksikuid VEPA ­elemente saate õpilastele õpetada eluks vajalikke oskusi. Siiski toimib VEPA paremini, kui seda viiakse ellu võimalikult terviklikuna.
  • Peatükk „Rohkem VEPA-t iga päev“ räägib üksikasjalikult VEPA­mängust ning metoodika lisavõimalustest (nt VEPA­minimängud, VEPA­ametid jne). Peatükk on kasulik, kui teil on enamus VEPA­elementidest omandatud ning soovite suurendada VEPA mõju ja saavutada püsivaid muutusi.
  • „VEPA tugevdamine“ on peatükk, mis aitab mõista ja kirjeldada kuidas ja miks VEPA toimib. Leiate sealt mitmeid ideid koostöö tugevdamiseks mentori, lastevanemate ja kolleegidega.

Oleme käsiraamatus püüdnud vastata eri küsimustele VEPA metoodika kohta, et juba ette pakkuda lahendusi. Julgustame käsiraamatut kasutama ka erialaseks arenguks – vastama eneserefleksiooni küsimustele, planeerima VEPA elluviimist, jälgima muutusi oma klassis.

Õpetaja käsiraamatus oleme välja toonud kokkupuutepunkte teiste ennetustegevustega – KiVa, Vaikuseminutid ja Imelised Aastad. Kutsume teid lisama oma mõtted, küsimused ja tähelepanekud käsiraamatu lehekülgedele.

Oleme tänulikud, kui jagate neid ka meiega, kirjutades e­posti aadressile vepa@tai.ee.

Heade soovidega
VEPA­tiim
www.vepa.ee